Tipi di SCUOLE DI ARTI MARZIALI attraverso DYNASTIES FEUDALI
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Durante l'evoluzione del genere umano dall'antica storia medievale, potenti imperi in Oriente (Mongolia, Cina, ...) o in Occidente (Romano, Grecia, ...) ha sempre voluto conquistare i paesi poveri all'interno o all'esterno della regione per soddisfare la loro ideologia della monarchia.
Inoltre, nella storia dell'evoluzione della storia moderna e contemporanea, i paesi occidentali civili con invenzioni scientifiche (elettricità, vapore, navi, armi) hanno trovato il modo di invadere i paesi in via di sviluppo in Oriente e sfruttarli come colonie per servire la democrazia e il capitalismo.
Durante l'evoluzione, Vietnam [Vietnam] divenne l'obiettivo delle invasioni "essere civilizzati".
Perciò, Civiltà vietnamita è stata colpita da molte civiltà provenienti da Cina, Giappone, India, Europa, Stati Uniti.
Da gruppi etnici che hanno preso in prestito la lingua e la cultura cinese per sviluppare la cultura della nazione durante la storia del Medioevo, nella storia moderna e contemporanea (dalla fine del XIX secolo), Vietnam [Vietnam] è passato all'utilizzo degli script latini nel mondo cinese1 nell'Asia orientale: An Nam [An Nam] (Vietnam), Un Dong (Corea del Sud), Yamato (Giappone),….
Dall'antica storia medievale a quella moderna (fino a quando l'esercito francese impose il loro controllo sul Vietnam alla fine del XIX secolo), il sistema di istruzione tradizionale in Vietnam [Vietnam] è stato profondamente influenzato dalle fondazioni confuciane per migliaia di anni di storia.
Pertanto, per formare la classe dirigente per aiutare a proteggere e sviluppare le dinastie feudali, il metodo di addestramento utilizzato in Vietnam [Vietnam] trovare talenti non era diverso dal modello cinese.
Tentando di scoprire questo argomento, possiamo esaminare brevemente i contenuti di base come segue:
La nazione vietnamita ha presto pensato a metodi educativi per selezionare le risorse umane e usare persone di talento per ereditare la dinastia o per potere e cambiamenti politici.
Quando si selezionavano i leader militari per la corte feudale, c'erano due metodi:
I primo metodo sta selezionando in base a contributi personali e meriti o membri della famiglia imperiale. Le persone selezionate con questo metodo non hanno seguito la formazione. Questo metodo fu usato prima del XVI secolo.
I secondo metodo è una formazione professionale. I membri della famiglia imperiale che erano capi militari sarebbero stati addestrati per essere ufficialmente promossi nelle scuole di arti marziali. Giang Vo [Giảng Võ] La scuola fu la prima scuola di arti marziali a quel tempo.
Giang Vo [Giảng Võ] La scuola è stata costruita nel Tran [Spoglio] Dinastia (1253). Era un posto per i leader militari e membri imperiali per praticare le arti marziali per la selezione. Da questa scuola di arti marziali è stato scritto il manuale militare, che era il libro di testo basato su esperienze su campi di battaglia reali.
Pertanto, molti famosi famosi sopra elencati sono stati trovati durante Tran [Spoglio] Dinastia.
Tuttavia, ogni dinastia aveva le proprie selezioni. Dall'inizio Le [Lê] Dinastia (986), la selezione dei guerrieri si basava solo sull'idoneità fisica (corpi sani) o spettacoli (esibizione di arti marziali).
I Le [Lê] dinastia aveva il proprio modo di selezione. Fino al regno di Le Du Tong [Lê Dụ Tong] (il nome dell'era è Bao Thai [Bảo Thái]), le selezioni simulavano quelle durante i regni di Duong, Tong, Thanh [ng, Tống, Thanh] (Trinh Cuong's [Trịnh Cường] regno), che seguiva il metodo internazionale all'epoca utilizzato dalla Cina, un paese forte con influenza su una vasta area, in particolare nell'Asia orientale (Giappone, Corea, Vietnam).
Successivamente, iniziarono i primi esami di arti marziali Giang Vo [Giảng Võ] Scuola nel 1721 (il secondo anno nel regno di Bao Thai [Bảo Thái]). C'erano chiamati mandarini giao gio [giao thụ] (mandarini incaricati dell'educazione in una città) che ha monitorato l'educazione alle arti marziali per i mandarini con un programma specifico chiamato Classici militari.
Fino al regno di Le Du Tong [Lê Dụ Tong] (1721) che il nuovo metodo di insegnamento è stato utilizzato per tutti, in un modo che oggi chiamiamo socializzazione. Vo hoc [V học] così, l'ufficio di studio delle arti marziali (nella capitale Thang Long [Thăng Long]) era sotto il controllo di un mandarino responsabile.
Da allora, sono state stabilite le regole e i regolamenti per i concorsi di arti marziali, rigorosi come per la selezione dei mandarini della letteratura.
Mentre il concorso di letteratura era organizzato in tre livelli di "thu huong, thi hoi, thi dinh"[thi hương, thi hội, thi đình] (esame provinciale, esame metropolitano, esame alla corte imperiale), il concorso di arti marziali è stato condotto a soli due livelli. Il primo livello era Quindi cu [Sì] (thi Huong [thi Hương]); il secondo livello era Bac cu [Bac cửử] (thi Hoi [thi Hội]).
La competizione era così severa che il poeta Tran Te Xuong [Trần Tế Xương] ha avuto difficoltà nei suoi esami. Ha esclamato:
Per otto anni non ha potuto fare a meno di violare il regolamento degli esami [Tám năm không khỏi phạm trường quy].
I regolamenti furono applicati rigorosamente per le competizioni di letteratura e arti marziali. Di solito una tabella di regolamenti potrebbe essere vista fuori dalla scuola per essere informata dai candidati. H.Oger registrato il contenuto delle regole ma il Han Nom [cinese] woodblock era troppo piccolo per essere annotato (figura). Per quanto riguarda la competizione di arti marziali, la prima regola era di non portare libri. Tuttavia, a volte i libri venivano copiati in piccole scale sulla buccia dei semi del jackfruit (al giorno d'oggi gli studenti usano anche le piccole copie chiamate phao [barare negli esami]).
NOTA:
1: LÉON VANDERMEERSCH, Le nouveau monde sinisé, Parigi: Seuil, 1985.
◊ Immagine - Fonte: Nguyễn Mạnh Hùng in "Kỹ thuật của người An Nam" (Tecnica del peuple Annamite) di H. Oger ad Hanoi (1908-1909)
BAN TU THU
11 / 2019
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